İki Dillilik Nedir?
Şu anda, iki dilliliği tanımlamanın tek bir yolu yoktur. Birçok tanım önerilmiş olsa da, aşağıdaki tanım küçük çocuklar için en uygunu olabilir: İki dilli, doğumdan itibaren evde iki (veya daha fazla) dilde konuşan/konuşulan ve kreşte/okulda bu iki dilden yalnızca birinde veya her ikisinde konuşulan çocukları ifade eder.
Ayrıca, bazı çocuklar ikinci dil öğrenenler olarak adlandırılır. Doğumundan beri evde sadece bir dil konuşan/konuşmuş ve 3 yaşından sonra ikinci bir dile maruz kalan bir çocuk ikinci dil öğrenendir.
İki Dillilik/İkinci Dil Öğrenimi Akıcılığı Nasıl Etkiler?
İki dilli veya ikinci dil öğrenen küçük çocuklarda kekemelik şu durumlarda fark edilebilir:
Çocuk her iki dilden kelimeleri bir cümle içerisinde karıştırıyor (kod karıştırma). Bu, çocuğun zayıf olan dildeki becerilerini artırmasına yardımcı olan normal bir süreçtir, ancak geçici olarak akıcısızlıkta bir artışa neden olabilir.
Çocuk, düşüncelerini ifade etmek için doğru kelimeyi bulmakta zorluk çekiyor ve bunun sonucunda normal konuşma akıcılığında artış görülüyor.
Çocuk, aynı yaştaki diğer çocuklara kıyasla bir veya iki dilde dilbilgisi açısından karmaşık cümleler kullanmakta zorluk çekiyor. Ayrıca çocuk dilbilgisi hataları da yapabilir. Her iki dilde de yeterlilik geliştirmek kademeli olabilir, bu nedenle iki dil arasındaki gelişim eşit olmayabilir.
Üç ila beş yaşları arasında ikinci veya üçüncü bir dil eklemek kekemeliğin artmasına (daha şiddetli hale gelmesine) neden olabilir. Ancak bu yalnızca şu durumlarda geçerli olabilir: (1) çocuğun ana dili güçlü değilse ve/veya çocuk ana dilinde zorluklar yaşıyorsa, (2) bir dil diğerinden daha fazla kullanılıyorsa veya (3) çocuk ek dili konuşmaya direniyorsa.
Ebeveynlere Yönelik Öneriler ve Öneriler
Çocuğumla evde iki dilde konuşmam onun kekemeliğe başlama olasılığını artırır mı?
Doğumdan itibaren evde iki dil konuşmanın kekemeliğe neden olduğuna dair bir kanıt bulunamamıştır. Aslında, bu ikinci bir dili girmenin en iyi zamanı ve en iyi yolu olabilir.
Çocuğum doğduğundan beri evde iki dil alıyor ve şimdi kekelemeye başladı. Ne yapmalıyım?
Çocuğunuz iki dilliyse ve kekelemeye başlarsa, şunları öneriyoruz:
Çocuğunuzun en güçlü olduğu dilde kekemeliği gözlemleyin; çünkü kekemeliğin en sık görüldüğü yer genellikle burasıdır.
Kekemelik Vakfı'nın önceki yayınlarında belirtilen kekemeliğin önlenmesine yönelik önerileri izleyin.
Kekemelik altı aydan uzun sürerse, kekemelik konusunda uzmanlaşmış bir konuşma patoloğa başvurun.
Çocuğunuzla konuşurken her iki dilden kelimeleri karıştırmaktan kaçının. Başka bir deyişle, çocuğunuzla aynı anda bir dil konuşun.
Çocuğun her iki dildeki kelime dağarcığını karıştırmasına izin verin, ancak daha sonra kelimeyi birincil dilde modelleyin. Çocuktan modelinizi tekrarlamasını istemeyin.
Çocuğumu üç ile altı yaşları arasında ek bir dille (ikinci, üçüncü vb.) tanıştırmam onun kekemeliğe başlama olasılığını artırır mı?
Çocuğunuza başka bir dil öğretmenin kekemeliğe yol açtığına dair hiçbir belirti yoktur. Ek diller genellikle dört yaş civarında tanıtılır, bu hem dil öğrenimi hem de kekemelik için kritik bir yaş olabilir. Ancak, çocuğunuzun dili yaşına uygun şekilde gelişmiyorsa veya kekemeliğin başlangıç belirtilerini fark ederseniz, bir konuşma patoloğuna danışmak ve ek bir dilin tanıtımını altı yaşından sonraya ertelemek isteyebilirsiniz. Literatür, ikinci bir dili altıncı sınıfa kadar veya hatta ondan sonra tanıtmanın yeterlilikle sonuçlanabileceğini öne sürmektedir.
Çocuğum yakın zamanda ek bir dille tanıştı ve kekelemeye başladı. Ne yapmalıyım?
Çocuğunuz ikinci dil öğreniyorsa veya iki dilli bir ikinci dil öğrencisiyse ve kekelemeye başlarsa, aşağıdakileri öneriyoruz:
Çocuğunuzun yeni/zor kelimelerde yardımcı olması için, ne olduğunu bildiğinizde kelimeyi hatırlatın. Örneğin, çocuğunuza kelimenin ilk sesini vererek veya kelimenin anlamı hakkında bir ipucu vererek hatırlatabilirsiniz.
Çocuğunuzla konuşurken aynı cümle veya cümleler içerisinde her iki dilden kelimeleri birbirine karıştırmaktan kaçının.
Çocuğunuzun konuşurken her iki dilden de kelimeler kullanmasına izin verin.
Çocuğunuzun daha güçlü bir dilde kelime dağarcığını veya dilbilgisini kullanmakta zorluk çektiğini fark ettiğinizde, kendi dilinizi basitleştirmeniz önemlidir.
Konuşma Terapistleri İçin Öneriler ve Tavsiyeler
İki (veya daha fazla) dil konuşan bir çocuğu tedavi ederken şunları öneriyoruz:
Çocuğun kekeme olup olmadığını veya sadece iki dilde dil gelişimiyle mücadele edip etmediğini belirlemek için akıcısızlığın doğasını dikkatlice belirleyin. Başlamak için iyi bir yer, kekemelikten ziyade ikinci dil öğrenimini karakterize edebilecek normal konuşma akıcısızlıkları (NSD'ler) arasında ayrım yapmak için bir dil örneği almak olacaktır.
Konuşulan iki dil arasındaki akıcısızlık türlerini ve sıklığını karşılaştırarak belirtilen akıcısızlıkların her iki dilde de görülüp görülmediğini görün. NSD'nin yüksek bir yüzdesi yalnızca bir dilde meydana geliyorsa, bu kekemelikten ziyade dilde sınırlı yeterliliğin bir sonucu olabilir.
Kekemelik için doğrudan tedavi başlatırsanız, çocuğu daha güçlü olduğu dilde tedavi edin ve ikinci dil daha karmaşık hale geldiğinde tedavi etkilerinin devam edip etmediğini belirlemek için zayıf dili/dilleri izleyin.
stutteringhelp.
Şu anda, iki dilliliği tanımlamanın tek bir yolu yoktur. Birçok tanım önerilmiş olsa da, aşağıdaki tanım küçük çocuklar için en uygunu olabilir: İki dilli, doğumdan itibaren evde iki (veya daha fazla) dilde konuşan/konuşulan ve kreşte/okulda bu iki dilden yalnızca birinde veya her ikisinde konuşulan çocukları ifade eder.
Ayrıca, bazı çocuklar ikinci dil öğrenenler olarak adlandırılır. Doğumundan beri evde sadece bir dil konuşan/konuşmuş ve 3 yaşından sonra ikinci bir dile maruz kalan bir çocuk ikinci dil öğrenendir.
İki Dillilik/İkinci Dil Öğrenimi Akıcılığı Nasıl Etkiler?
İki dilli veya ikinci dil öğrenen küçük çocuklarda kekemelik şu durumlarda fark edilebilir:
Çocuk her iki dilden kelimeleri bir cümle içerisinde karıştırıyor (kod karıştırma). Bu, çocuğun zayıf olan dildeki becerilerini artırmasına yardımcı olan normal bir süreçtir, ancak geçici olarak akıcısızlıkta bir artışa neden olabilir.
Çocuk, düşüncelerini ifade etmek için doğru kelimeyi bulmakta zorluk çekiyor ve bunun sonucunda normal konuşma akıcılığında artış görülüyor.
Çocuk, aynı yaştaki diğer çocuklara kıyasla bir veya iki dilde dilbilgisi açısından karmaşık cümleler kullanmakta zorluk çekiyor. Ayrıca çocuk dilbilgisi hataları da yapabilir. Her iki dilde de yeterlilik geliştirmek kademeli olabilir, bu nedenle iki dil arasındaki gelişim eşit olmayabilir.
Üç ila beş yaşları arasında ikinci veya üçüncü bir dil eklemek kekemeliğin artmasına (daha şiddetli hale gelmesine) neden olabilir. Ancak bu yalnızca şu durumlarda geçerli olabilir: (1) çocuğun ana dili güçlü değilse ve/veya çocuk ana dilinde zorluklar yaşıyorsa, (2) bir dil diğerinden daha fazla kullanılıyorsa veya (3) çocuk ek dili konuşmaya direniyorsa.
Ebeveynlere Yönelik Öneriler ve Öneriler
Çocuğumla evde iki dilde konuşmam onun kekemeliğe başlama olasılığını artırır mı?
Doğumdan itibaren evde iki dil konuşmanın kekemeliğe neden olduğuna dair bir kanıt bulunamamıştır. Aslında, bu ikinci bir dili girmenin en iyi zamanı ve en iyi yolu olabilir.
Çocuğum doğduğundan beri evde iki dil alıyor ve şimdi kekelemeye başladı. Ne yapmalıyım?
Çocuğunuz iki dilliyse ve kekelemeye başlarsa, şunları öneriyoruz:
Çocuğunuzun en güçlü olduğu dilde kekemeliği gözlemleyin; çünkü kekemeliğin en sık görüldüğü yer genellikle burasıdır.
Kekemelik Vakfı'nın önceki yayınlarında belirtilen kekemeliğin önlenmesine yönelik önerileri izleyin.
Kekemelik altı aydan uzun sürerse, kekemelik konusunda uzmanlaşmış bir konuşma patoloğa başvurun.
Çocuğunuzla konuşurken her iki dilden kelimeleri karıştırmaktan kaçının. Başka bir deyişle, çocuğunuzla aynı anda bir dil konuşun.
Çocuğun her iki dildeki kelime dağarcığını karıştırmasına izin verin, ancak daha sonra kelimeyi birincil dilde modelleyin. Çocuktan modelinizi tekrarlamasını istemeyin.
Çocuğumu üç ile altı yaşları arasında ek bir dille (ikinci, üçüncü vb.) tanıştırmam onun kekemeliğe başlama olasılığını artırır mı?
Çocuğunuza başka bir dil öğretmenin kekemeliğe yol açtığına dair hiçbir belirti yoktur. Ek diller genellikle dört yaş civarında tanıtılır, bu hem dil öğrenimi hem de kekemelik için kritik bir yaş olabilir. Ancak, çocuğunuzun dili yaşına uygun şekilde gelişmiyorsa veya kekemeliğin başlangıç belirtilerini fark ederseniz, bir konuşma patoloğuna danışmak ve ek bir dilin tanıtımını altı yaşından sonraya ertelemek isteyebilirsiniz. Literatür, ikinci bir dili altıncı sınıfa kadar veya hatta ondan sonra tanıtmanın yeterlilikle sonuçlanabileceğini öne sürmektedir.
Çocuğum yakın zamanda ek bir dille tanıştı ve kekelemeye başladı. Ne yapmalıyım?
Çocuğunuz ikinci dil öğreniyorsa veya iki dilli bir ikinci dil öğrencisiyse ve kekelemeye başlarsa, aşağıdakileri öneriyoruz:
Çocuğunuzun yeni/zor kelimelerde yardımcı olması için, ne olduğunu bildiğinizde kelimeyi hatırlatın. Örneğin, çocuğunuza kelimenin ilk sesini vererek veya kelimenin anlamı hakkında bir ipucu vererek hatırlatabilirsiniz.
Çocuğunuzla konuşurken aynı cümle veya cümleler içerisinde her iki dilden kelimeleri birbirine karıştırmaktan kaçının.
Çocuğunuzun konuşurken her iki dilden de kelimeler kullanmasına izin verin.
Çocuğunuzun daha güçlü bir dilde kelime dağarcığını veya dilbilgisini kullanmakta zorluk çektiğini fark ettiğinizde, kendi dilinizi basitleştirmeniz önemlidir.
Konuşma Terapistleri İçin Öneriler ve Tavsiyeler
İki (veya daha fazla) dil konuşan bir çocuğu tedavi ederken şunları öneriyoruz:
Çocuğun kekeme olup olmadığını veya sadece iki dilde dil gelişimiyle mücadele edip etmediğini belirlemek için akıcısızlığın doğasını dikkatlice belirleyin. Başlamak için iyi bir yer, kekemelikten ziyade ikinci dil öğrenimini karakterize edebilecek normal konuşma akıcısızlıkları (NSD'ler) arasında ayrım yapmak için bir dil örneği almak olacaktır.
Konuşulan iki dil arasındaki akıcısızlık türlerini ve sıklığını karşılaştırarak belirtilen akıcısızlıkların her iki dilde de görülüp görülmediğini görün. NSD'nin yüksek bir yüzdesi yalnızca bir dilde meydana geliyorsa, bu kekemelikten ziyade dilde sınırlı yeterliliğin bir sonucu olabilir.
Kekemelik için doğrudan tedavi başlatırsanız, çocuğu daha güçlü olduğu dilde tedavi edin ve ikinci dil daha karmaşık hale geldiğinde tedavi etkilerinin devam edip etmediğini belirlemek için zayıf dili/dilleri izleyin.
stutteringhelp.