07/03/2020, 22:15
(Son Düzenleme: 07/03/2020, 22:16, Düzenleyen: koray.)
Forum Admini
Çevrimdışı
Üye Tarihi:May 2017
Kekemelik ve İki Dillilik
ABD'de son zamanlarda yapılan nüfus sayımına göre, yaklaşık 32 milyon kişi sadece İngilizce değil, aynı zamanda bu aile tarafından benimsenen başka bir dil konuşuyor. Bu Amerika Birleşik Devletleri'ndeki yedi kişiden biri. İki dilli insanlar arasında kaçının kekeleyen kişiler olduğu bilinmemektedir. Ancak
iki dilli kişiler arasında yaklaşık bir buçuk milyon insanın kekelediğini söylemek güvenlidir.
Araştırmalar çocuğun dil becerilerinin akıcılığı etkilediğini göstermektedir. Birçok çocuk için kekemelik, yeni veya karmaşık kelimeleri ve “ama”, “çünkü” kelimelerini içeren karmaşık gramer yapılarını kullandıklarında daha belirgin olacaktır.
Birçok kekeme düzeltme programı, çocukların konuştuğu dili basitleştirmeyi içerir. Peki ya çocuğunuz aynı anda iki dil konuşuyorsa?
İki dillilik veya ikinci bir dil öğrenmek akıcılığı nasıl etkiler?
İki dilli çocuklarda kekemelik aşağıdaki
durumlarda görülebilir :
- çocuk bir cümlede iki dilden sözcük dağarcığını karıştırır. Bu, çocuğun zayıf bir dilde becerilerini geliştirmesine yardımcı olan, ancak epizodik akıcılık bozulmasına neden olabilecek normal bir fenomendir;
- çocuğun
düşüncelerini ifade etmek için doğru kelimeyi bulmakta zorluk çekmesi ;
- bir dilde veya her iki dilde dilbilgisi bakımından karmaşık cümleler oluştururken konuşma düzgünlüğü ihlal edilir.
Buna ek olarak, farklı dillerde becerilerin oluşumu düzensizdir, bu nedenle çocuklar genellikle gramer ve sözcüksel hatalar yapar;
- üç ila beş yaşlarında ikinci veya üçüncü bir dilin eklenmesi kekemeliğin artmasına neden olabilir. Aynı zamanda, üç nokta önemlidir:
1 - çocuk ilk dili kullanmakta zorlanır
2 - çocuk bir dili diğer dilden daha sık konuşur
3 - çocuk ikinci dili konuşması gerektiğinde direnir
Ebeveyn soruları ve önerilerimiz
İki kişi iletişim kurabilir mi? evde diller kekemeliğe neden olur?
Şu anda iki dilli aile eğitiminin doğumdan kekemeliğe neden olduğu konusunda güvenilir bir çalışma bulunmamaktadır. Aksine, ikinci bir dile girmek için bir evden daha iyi şartlar olamaz ve
aile.
Ben doğumdan beri iki dillilikte bir çocuk yetiştiriyorum ve şimdi kekelemeye başladı. Ne yapayım?
İki dilli çocuğunuz kekelemeye başlarsa, aşağıdakileri öneririz:
1. Daha güçlü bir dilde tökezleme sıklığına dikkat edin. Kural olarak, kekemeliğin güvensiz dil becerileri ile ilişkili tereddütler değil tezahür ettiği buradadır.
2. Kekemelik altı aydan fazla sürerse kekemelik konusunda uzmanlaşmış bir konuşma terapisti veya nöroloğa başvurmalısınız.
3. Çocuğunuzla iletişim kurarken kelimeleri karıştırmaktan kaçının - başka bir deyişle, çocuğu daima tek bir dilde konuşun.
4. Çocuğun iki dilden kelime dağarcığını karıştırmasına izin verin, ancak aynı ifadeyi kendiniz tek bir dilde telaffuz edin. Çocuğun sizden sonra ifadeyi tekrarlamasını istemeyin.
Çocuğumdaki kekeme üç ila altı yaşlarında ikinci / üçüncü bir dilin başlamasına neden olabilir mi?
İkinci / üçüncü bir dilin kullanılmasının bir çocukta kekemeliği tetikleyebileceğine dair kesin bir bilgi yoktur. Üç ila altı yaş
, genel olarak kekemelik ve konuşma için çok önemlidir . Bununla birlikte, iki durumda ikinci bir dilin girişini altı yıla kadar ertelemeye değer:
1. Çocuğunuzun doğumdan konuştuğu dil düzgün gelişmiyorsa.
2. Çocuğun konuşmada belirgin tereddütleri varsa, bir konuşma terapistine zamanında danışmak önemlidir.
İkinci bir dilin tanıtımını bir süre ertelemeniz gerektiğinden üzülmeyin. Altı yaşında, dil duyarlılığı devam eder.
Son zamanlarda ek dil öğrenmeye başladık ve çocuğum kekelemeye başladı. Ne yapayım?
İkinci bir dil öğrenmenin başlangıcı kekemeliğin ortaya çıkmasıyla çakışıyorsa, aşağıdakileri öneririz:
1. Çocuğa yeni kelimeler telaffuz etmesine yardımcı olun. Örneğin, bir kelimenin ilk sesini onunla söyleyebilir veya anlamını söyleyebilirsiniz.
2. Bir çocukla konuşurken, bir ya da daha fazla cümlede farklı dilleri karıştırmayın.
3. Çocuğun konuşmasında dilleri karıştırmasına izin verin, düzeltmeyin ve karıştırma hakkında yorum yapmayın.
4. Bir çocuğun kelime bulmanın zor olduğunu veya güçlü bir dilde dilbilgisi hatası olduğunu fark ederseniz, kendi konuşmanızı basitleştirin
Konuşma terapistleri için öneriler
İki veya daha fazla dil konuşan çocuklarla yapılan düzeltici çalışmalarda şunları öneriyoruz:
1. Kekemeliği ikinci bir dil öğrenmedeki zorluklardan ayırt etmek için konuşma bozukluğunun tezahürünün derecesi konusunda çok dikkatli olun. Kekemelik olmadan iki dillilik çocuklarda konuşma özellikleri özelliklerini örnek alın.
Kekemeliğin, güçlü ve zayıf bir dilde nasıl ortaya çıktığını anlamak için çocuğun konuştuğu tüm dillerde kekemelik görünümünü karşılaştırın.
3. Tereddütler yalnızca bir dilde daha yaygınsa, bu, akıcılığın ihlali değil, çocuğun dil yeterliliğinin eksikliğinin bir işareti olabilir.
4. Kekemeliği güçlü bir dilde düzeltin. Diğer dillerde, özellikle bunları öğrenirken zorlaşan değişikliklere dikkat edin.
Shamardina Anastasia metninin çevirisi ve uyarlamasının yazarı -
konuşma terapisti-defektolog, Ocak 2020
09/01/2021, 10:59
(Son Düzenleme: 09/01/2021, 11:18, Düzenleyen: koray.)
Forum Admini
Çevrimdışı
Üye Tarihi:May 2017
Çocukluk döneminde birden fazla dil konuşmak, yetişkinlikte önemli ölçüde gri madde kaybını önler.
Beyin yapısı ve işlevinde yayınlanan bir makalede, Reading Üniversitesi ve Georgetown Üniversitesi liderliğindeki uluslararası bir akademisyen ekibi, çocukların ve ergenlerin beyinlerinin ayrıntılı taramalarına baktı ve iki dilli katılımcıların hem gri hem de beyaz maddenin potansiyel avantajlarına sahip olduğunu buldu.
İki dilliliğin daha önce yetişkinlerde beyin yapısını ve bilişsel performansı olumlu yönde etkilediği gösterilmiş olsa da, makale, birden fazla dil konuşmanın etkisinin beyin gelişimi üzerinde benzer etkilere sahip olabileceğini gösteren bugüne kadarki en kapsamlı analizdir.
'Çocuklarda iki dillilik, beyin yapısı ve işlevi üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir. İki dilli, gelişim sırasında daha fazla gri maddeyi korur ve bu da beynin beyaz maddesinde eşzamanlı bir artışa neden olur.’
Projenin lideri ve Reading Üniversitesi'nde Bi ve Multilinguals Psikolinguistik Doçent olan Dr. Christos Pliatsikas şunları söyledi: "beyindeki gri madde erken yaşlardan itibaren azalır, ancak çalışmamız anahtar beyin bölgelerinin iki dilli dillerde gelişim sırasında monolinguallerden daha az büzülme gösterdiğini buldu."
"Önceki çalışmalarda, iki dilliliğin yetişkin beyinlerinde gri ve beyaz madde üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu gördük, ancak bu, çocuklarda ve ergenlerde de bu etkiler için güçlü kanıtlar gördüğümüz ilk kez."
Makalenin kıdemli yazarı ve Georgetown Üniversitesi Tıp Merkezi'nde Nörobilim profesörü olan Dr. Michael Ullman şunları söyledi: "yetişkin iki dilli insanlarda gördüğümüz beyin üzerindeki etkilerin çocuklukta kök salması söz konusu olabilir. Gelecekteki çalışmalarda buna daha fazla bakacağız."
Daha fazla gri madde
Beyin taramaları, çocukların ve ergenlerin gelişim sırasında yaşadıkları gri madde kaybının, iki dilli insanlarda sadece bir dili konuşanlara göre daha az belirgin olduğunu göstermiştir.
Gri madde, beynin yüzeyinin etrafında (korteks olarak adlandırılır) olduğu gibi beyin hücrelerinin gövdelerinin bulunduğu beynin bölümlerini ifade eder. Beyaz madde, beyin hücreleri arasındaki bağlantıları içeren beynin kısımlarını ifade eder ve iletişim kurmalarına izin verir (bağlantılar beyazdır, çünkü yağ ile izole edilirler).
Çalışma, iki dilli insanların beyin gelişimi sırasında daha fazla gri madde tuttuğunu ve aynı zamanda beyaz maddeyi arttırdığını ve daha etkili beyin iletişimini önerdiğini buldu. Her iki durumda da, etkiler esas olarak dil öğrenimi ve kullanımı ile ilişkili beyin bölgelerinde bulunmuştur.
Dr. Christos Pliatsikas, " bu iki nedenden dolayı önemli bir çalışma. Birincisi, çocukların ve ergenlerin beyinlerine bakarak, iki dilliliğin dil gelişimi sırasında beyin üzerinde nasıl ve ne zaman bir etkisi olduğunu görmeye başlayabiliriz. Daha önce statik noktalarda iki dilli ve tek dilli yetişkin beyinleri arasındaki farklılıklara bakmış olsak da, burada iki dilliliğin geliştikçe beyin üzerindeki etkisini görüyoruz."
"İkincisi, iki dilliliğin gri ve beyaz madde üzerindeki etkisi, eski iki dillilerde arttırıldığı öne sürülen dikkat ve yürütme kontrolü ile ilgili görevlerde performans gibi dil ve bilişsel işlev için daha geniş faydalara sahip olabilir. Genel olarak, bulgular çocuklukta iki dilliliğin teşvik edilmesinin daha sonraki yaşamda fayda sağlayabileceğini göstermektedir."
Kaynak: Eurekalert
Kekeme Çocuklarda Gri Ve Beyaz Madde Anormallikleri
Alberta Üniversitesi'nden bir araştırmacının yaptığı yeni bir araştırmaya göre, kekeme olan çocuklar, beynin konuşma üretiminden sorumlu kilit bölgelerinde kekemeyen çocuklara göre daha az gri maddeye sahip .
Bulgular, beynin konuşma üretimi için nasıl inşa edildiğine ve insanların neden kekelediğine dair anlayışımızı güçlendiriyor . Enstitünün yönetici direktörü Deryk Beal , ayrıca , U of A'daki Rehabilitasyon Tıp Fakültesi Kekemelik Tedavi ve Araştırma Enstitüsü'nün öncülük ettiği yaklaşımlar gibi yaklaşımları kullanarak erken tedaviye başvurmanın önemini de doğruladıklarını söyledi .
"Baktığınız beyin yapısı veya işlevindeki farklılıkların, bir konuşma bozukluğuyla yaşam boyu başa çıkmanın bir sonucu mu yoksa bu beyin farklılıklarının başından beri var olup olmadığından asla tam olarak emin olamazsınız."
Bir konuşma dili patoloğu olan Beal açıkladı.
Gri ve Beyaz Madde Gelişimi
Önceki araştırmalar, kekeme olan yetişkinlerle - kekeme olmayanların beyinleri arasındaki yapısal farklılıklara bakmak için MRI taramalarını kullandı . Beal, bu yaklaşımla ilgili sorunun, taramaların kekemeliğin başlangıcından yıllar sonra, tipik olarak iki ila beş yaşları arasında gelmesi olduğunu söyledi.
Beal, çalışması için beş ila 12 yaşları arasında değişen 28 çocuğun beyinlerini taradı. Çocukların yarısına kekemelik teşhisi kondu; diğer yarısı bir kontrol görevi gördü.
Sonuçlar, kekeme olan çocuklarda beynin alt frontal girus bölgesinin anormal şekilde geliştiğini gösterdi. Bu önemlidir, çünkü beynin o kısmının ifade kodlamasını kontrol ettiği düşünülmektedir - beynimizin dil ve sesler hakkında anladığı bilgileri alıp konuşma hareketlerine kodlayarak.
Beal, "Kekemeliğin özelliklerini (bir kelimedeki ilk seslerin veya hecelerin tekrarlanması, bir kelimedeki seslerin uzaması) düşünürseniz, bunun bir konuşma-motor-kontrol problemi olduğunu varsaymak kolaydır," dedi. "İSTAR'da sunduğumuz kekemelik tedavisi türü, konuşma sisteminin bu sınırlaması göz önünde bulundurularak sunuluyor ve kekemelik tedavisinde iyi bir başarıya sahibiz."
Sonuçları, kekemelik tedavisinin gri madde hacimlerinin nasıl etkilendiğini görmek ve kekeleyen çocuklar ile kekelemeyenler arasındaki motor sekans öğrenme farklılıklarını anlamak için test etmeye yönelik ilk adım olarak görüyor.
Deryk S. Beal, Vincent L. Gracco, Jane Brettschneider, Robert M. Kroll, Luc F. De Nil Cortex'i kekeleyen çocukların konuşma üretim ağındaki bölgesel gri ve beyaz cevher hacmi anormalliklerinin voksel tabanlı morfometri (VBM) analizi , 2013; 49 (8): 2151 DOI: 10.1016 / j.cortex.2012.08.013
Beynin konuşma üretiminden sorumlu bölgesi olan Broca bölgesi kekeleyen insanlarda anormal şekilde gelişiyor. Deryk Beal / Alberta Üniversitesi
|
