McGill Üniversitesi'nin yaptığı bir araştırma, işitmenin insanların konuşma hareketlerini gerçek zamanlı olarak nasıl koordine edip kontrol ettiği konusunda önemli bir rol oynadığını gösterdi.

The Journal of the Acoustical Society of America dergisinde yayımlanan araştırma , insanların kendi konuşmalarını kısa bir süre bile olsa duyamadıklarında, çenelerini ve dillerini koordineli bir şekilde hareket ettirme yeteneklerinin bozulduğunu ortaya koyuyor.

Çalışmayı McGill Motor Nörobilim Laboratuvarı'nda Araştırma Görevlisi olarak çalışırken gerçekleştiren ve makalenin baş yazarı olan Matthew Masapollo, "İnsanlar konuşma üretimine hizmet eden ses yollarının hareketlerini koordine etmek ve kontrol etmek için anında işitsel geri bildirime güvenirler ." dedi.

Ekip, normal işitmeye sahip kişilerde konuşma sırasında çene ve dil ucu hareketlerini iki koşulda izlemek için elektromanyetik artikülografi (EMA) kullandı: konuşmalarını duyabildikleri zaman ve çoklu konuşmacı gürültüsüyle maskelendiği zaman. Katılımcıların kendilerini kısa süreliğine duyamadıkları ikinci senaryoda, konuşma motoru performansı düştü.

Bu bulgunun, işitme kaybı olan kişilerde , özellikle de koklear implant kullananlarda konuşma üretimini anlamak için önemli çıkarımları vardır. Masapollo, "Konuşma üretiminin bazı yönleri, implantasyondan yıllar sonra bile, şüphesiz CI'ler aracılığıyla elde edilebilen işitsel sinyaller bozulduğu için, bozulmaya devam eder," dedi.

Kötü sesin konuşmayı nasıl etkilediğini anlamak, koklear implantların etkili olmasını sağlamaya yardımcı oluyor ve ciddi işitme kaybı olan çocukların konuşmayı öğrenmelerine nasıl yardımcı olunacağına dair rehberlik ediyor, araştırmacılar kaydetti.

Masapollo, Susan Nittrouer ve McGill profesörleri David J. Ostry ve Lucie Ménard ile işbirliği yaparak, koklear implantlar yoluyla ses erişiminin azalmasının koklear implant taktıran bireylerin konuşmalarını nasıl etkilediğini araştırıyor .

Ön bulgular, işitme kaybı olan kişilerin konuşma hareketlerini kontrol etmek için işitsel geri bildirimden ziyade ağız ve dillerinin nasıl hissettiğine daha fazla güvenebileceğini gösteriyor. Doğrulanırsa, klinik araştırmalar işitme kaybı olan çocuklara ve yetişkinlere yardımcı olmak için oral-motor eğitimine odaklanan yeni terapötik müdahaleler geliştirerek bundan faydalanabilecektir.

Not:
Kekemelikte işitsel işlemeyle ilgili bazı farklılıklar olduğu gözlemlenmiştir, ancak bu durum kişiden kişiye değişebilir. Genel olarak, kekeme kişiler kendi seslerini duyduklarında konuşma akıcılığı artabilir. Bu duruma “Delayed Auditory Feedback” (DAF) denir; yani sesin biraz gecikmeyle kişiye geri verilmesi. DAF cihazları veya yazılımları bazı kekeme bireylerin daha akıcı konuşmalarına yardımcı olabilir, çünkü kendi seslerini duyduklarında konuşmalarına ritmik bir kontrol getirme eğilimi gösterirler.

Ancak, bu her kekeme kişi için geçerli değildir. Bazı bireyler için işitsel geribildirim konuşmayı akıcı hale getirirken, bazıları için belirgin bir fark yaratmaz. İşitsel işlemeyle ilgili bir sorun olup olmadığı konusunda net bir şey söylemek zor, fakat bazı çalışmalar kekeme bireylerin beyinlerinde işitsel işlemeyle ilgili farklı aktivasyon paternleri olduğunu göstermiştir. Bu farklılıkların kekemeliğe katkıda bulunabileceği düşünülmektedir.

Kekeme bir birey kendi sesini hiç duyamadığında veya işitsel geri bildirim kesildiğinde, konuşmada daha fazla zorlanabilir ya da akıcı yapabilir.Ancak kekemeliğin karmaşık ve çok yönlü bir durum olduğu için bu, tek bir faktörle açıklanamaz; işitsel işlemeye ek olarak konuşma motor kontrolü, dil işleme ve duygusal faktörler de kekemeliğin şiddetini etkileyebilir.

Rusya kaynaklı:
Kulağın içine veya çevresine yerleştirilen, sesin şeklini değiştiren, başka biriyle konuşuyormuş hissi yaratan özel bir cihaz etkili olabilir. Bu, bazılarının daha yavaş konuşmasına ve daha az kekemeliğine olanak tanır. Rusya'da kişinin kendi konuşmasını beyaz gürültüyle bastırma, konuşmayı gecikmeli olarak iletilmesi ve kendi konuşmasının sesini yükseltme işlevlerini birleştiren benzer cihazlar mevcuttur. Kulaklık ya da Bluetooth kulaklık üzerinden çalışan, benzer şekilde çalışan mobil uygulamalar da mevcut.

medicalxpress.com

1. "Buspiron'u şu anda kaygı için kullanıyorum. Kekemeliğimi büyük ölçüde iyileştiriyor. Bu ilaç benim için adeta bir hayat kurtarıcı. Yan etkileri arasında baş dönmesi ve bazı kişilerde uykusuzluk var. Gün içinde iki kez almak biraz zahmetli."
   
2. "Buspiron hayatımı kurtardı. Kekemeliğim yaklaşık %80 azaldı, artık gülebiliyorum, rahatlayıp yeni bir dizi izleyebiliyorum, ders çalışabiliyorum, iş yapabiliyorum, yeni müziklerin tadını çıkarabiliyorum, espri yapabiliyorum ve özgüvenle konuşabiliyorum. Artık zihnimin esiri değilim."
   
3. "Çok ciddi sorunlarım var, fakat bu ilaç sayesinde hoş bir sürpriz olarak yüzümdeki tiklerden ve kekemelikten kurtuldum."
   
4. "Kaygı bozukluğum, özellikle sosyal kaygım ve kekemeliğim için Buspiron kullanıyorum. Kekemeliğim muhtemelen kaygıyla alakalı; ailem, arkadaşlarım gibi insanlarla konuşurken kekelemiyorum. Ancak iş yerinde, büyük toplantılarda veya sunumlarda konuşmamı etkiliyor."
   
5. "İki haftadır Buspar kullanıyorum (Melatonin ile birlikte). Şu ana kadar kaygımda önemli bir azalma ve yaklaşık 1,5 haftada kekemeliğimde belirgin bir azalma fark ettim."
   
   

Alıntı:"Kekemelik terapisinin tek bileşeni işitsel protezler olduğunda, etkileri kısa ömürlü olabilir ve bazılarında hiç görülmeyebilir"

Konuşma ve dil üzerine yapılan farklı beyin görüntüleme çalışmalarında kekeme kişilerde dil yanallığının değiştiğine dair bir kanıta rastlanmadı.

Kekemeliğin uzun süredir devam eden nörobiyolojik açıklaması, iki yarım küre arasında el kullanımı ve konuşma üzerinde 'hakimiyet' için rekabeti ifade eden ve dil lateralizasyonunda değişikliğe neden olan eksik serebral hakimiyet teorisidir. Bu fikirlere olan ilgi, kekeme kişilerde konuşma üretimi sırasında sağ yarım kürede artan aktivite veya akıcılık arttığında sağdan sola aktivitede kaymalar olduğu yönündeki beyin görüntüleme bulgularından kaynaklanmıştır. Burada, dört farklı konuşma ve dil görevi sırasında kekeme çocuklardan ve yetişkinlerden ve tipik olarak akıcı konuşanlardan (toplamda 119 katılımcı) alınan fonksiyonel MRI verilerini kullanarak bu teoriyi yeniden ele aldık: açık cümle okuma, açık resim tanımlama, gizli cümle okuma ve gizli işitsel adlandırma. İstatistiksel Parametre Eşlemesinde çalışan lateralite indeksi araç kutusu kullanılarak frontal ve temporal loblar için lateralite indeksleri hesaplandı. Ayrıca analizleri daha spesifik dil bölgeleri, yani pars opercularis (Brodmann alanı 44) ve pars triangularis (Brodmann alanı 45) ile tekrarladık. Kekeme kişiler ile tipik olarak akıcı konuşan kişilerde lateralite endeksleri farklı değildi ve Bayes analizleri sıfır hipotezini destekleyen orta ila anekdotsal düzeylerde destek sağladı (yani kekeme kişiler ile tipik olarak akıcı konuşan kişilerde lateralitede fark yoktu). Kekeme kişiler ile tipik olarak akıcı konuşan kişilerin sol lateralizasyona sahip olan veya atipik sağa veya bilateral lateralizasyona sahip olanların oranları farklı değildi. Kekeme kişiler ile tipik olarak akıcı konuşan kişiler arasında dil lateralitesinin azaldığı veya farklı olduğu teorisini destekleyen hiçbir bulgu bulamadık.



https://academic.oup.com/braincomms/article/6/5/fcae305/7756778?searchresult=1&login=false

Bir hastamız hakkında konuşmak istiyorum ve kekemelik konusuna değineceğim. Şu anda 10 yaşında olan bu çocuk, yaklaşık 5 yaşındayken protokole başladı. Otizm, gelişimsel gecikme gibi çeşitli zorlukları vardı ve oldukça etkilenmişti. Üç yıl boyunca inülin kullanımıyla çok iyi yanıt aldı ancak bir süre sonra etkisini yitirdi ve ardından refaxman (rifaximin) ve inülin kombinasyonu denendi ve durumu iyiye gitmeye devam etti.

Bu yaz, aile üyelerinden bazıları COVID pozitif çıktı, kendisinde de bazı semptomlar vardı ama test edilmedi, COVID olduğu varsayıldı. Muhtemelen de öyleydi. Semptomları başladıktan birkaç gün sonra yoğun bir şekilde kekelemeye başladı. Benim deneyimlerime göre, kekemelik veya tikler ya bakteri çoğalması ya da sızdıran bağırsaktan kaynaklanan iltihaplanmayla yakından ilişkilidir. Bu tür durumları gördüğümde, bağırsaktaki sızdıran bağırsak sorununu durdurmam gerektiğini düşünüyorum; bu iltihabı azaltmak, kekemeliğin de gitmesine yardımcı olabilir. Ayrıca, bu tür durumlar genellikle vücutta aşırı iltihaplanma olduğunu gösterir.
Şu anda kendisine balık yağı, zeytinyağı, inülin ve raxin (rifaximin) veriliyor. Bu takviyelerin COVID’in etkisiyle bozulacağını sanmıyorum ama bildiğiniz gibi COVID kendi formunda bir sızdıran bağırsak etkisine sebep olabilir ve bunun hakkında daha fazla bilgi edinmek için başka videolara bakabilirsiniz. Ona L-glutamin de başlattık; Now Sports markasını kullandık ve dozaj olarak günde iki kez birer çay kaşığı verildi. Biraz su veya meyve suyunda karıştırılabilir, sadece sıcak olmamasına dikkat edilmesi gerekiyor çünkü sıcaklık glutamini yok edebilir. Annesi bir hafta içinde kekemeliğinin azalmaya başladığını ve iki-üç hafta içinde tamamen bittiğini söyledi.

Genel olarak, glutamin kullanımı minimum 6 hafta sürmelidir. Bu süreçte bağırsak iyileşir, iltihap azalır ve vücut, sağlıklı kalmak için gereken glutamini kendi başına üretebilir, böylece ekstra glutamin vermeyi bırakabilirsiniz. Ancak bu annenin dediğine göre, çocuğunu okula geri göndereceği için kullanmaya devam edecek. Ve bildiğiniz gibi, COVID hala çok bulaşıcı ve bu yüzden çocuk tamamen iyileşene kadar devam edilmesi faydalı olabilir.
Ek glutamin almak oldukça güvenlidir. Eğer vücudunuzda fazla glutamin varsa, vücut bunu farklı bir amino aside veya hatta şekere dönüştürebilir. Bu küçük klinik örnek, COVID'in insanlara neler yapabileceğine dair bir fikir veriyor. Çocuğunuzda yeni tikler veya kekemelik gibi belirtiler ortaya çıktıysa, bağırsak sistemine odaklanmanız gerekiyor; bağırsaktaki aşırı bakteri çoğalmasını tedavi etmeli ve COVID'in tetikleyebileceği bağırsak geçirgenliği sorununu glutamin ile çözmelisiniz.


Doktor kontrolü olmadan herhangi bir ilaç,takviye kullanmayınız.

Merhaba önceki konumda bazı cevaplar aldım ama kendi sorunumun üzerine yoğunlaşıp dahada kesin sorularla geldim.

İlk harf çıkaramıyorum ve bunu kolayca çözebiliyorum. Birkaç harf dışında diğer harfleri bir şekilde diyorum. Gözlerimi kapatarak, duraksayarak, sesli harflerin başına h getirmek, cümleye 'yani' ve 'hani' ile başlamak. Ama bunlar geçici ve bazı yerlerde işe yaramayan şeyler. Benim yapmam gereken şey uzatmak ve hecelemek ilk harfi. Bunu kitap okurken kusursuz yapıyorum her kekeme gibi ama aileme karşıda yapamıyorum, ailem baskıcı değil bekler ama ben yukarıda dediklerimi yapabileceğime güveniyorsam diyorum eğer olmayacaksa konuşmuyorum ama iş hecelemeye uzatmaya gelince olmuyor. Bu süreç hemen olmaz 6 ay, 1 yıl belki 2 yıl sürecek ama ben s yi uzatırım y yi uzatırım bunlar kolay ama m, n, k, b gibi harfleri uzatamıyorum ve sesli harfleride heceleyemiyorum. Bunu nasıl bir antreman ile hayatıma adapte edeceğim? Stresim yok sakinim aslında yukarıda dediklerimide yapabiliyorum konuşadabiliyorum ama doğru olan bu değil. Yaşım 17 ve bu dönüm noktasında iyice beynime bunu öğretmem lazım. Herhangi bir ilaçla bunlar olmuyor biliyorum heyecan azaltıcı kaygı azaltıcıda bana lazım değil ben büyüğümlede konuşuyorum küçüğümlede bende utanma yok konuşmada ama bu ilk harfi düzgünce demeyi nasıl aşabilirim?