Dopamin Sistemi ve Hareket Dizilerinin Otomatizasyonu: Konuşma ve Kekemelikle İlgili Bir İnceleme
Son yıllarda yapılan araştırmalar, omurgalı beynindeki dopamin sisteminin karmaşık işlevlerini yavaş yavaş aydınlattı. Dopaminin motor fonksiyon, öğrenme, dikkat, motivasyon ve duygulardaki çoklu rollerini uzlaştırmak zor olmuştur. Serebral dopaminin fizyolojisinin geniş ve ayrıntılı bir şekilde anlaşılması, bir dizi insan bozukluğunun anlaşılmasında önemlidir. Dopaminin temel işlevlerinden biri, bazal gangliyonları ve otomatikleştirilmiş hareket dizilerinin öğrenilmesini ve yürütülmesini içerir.
Bazal gangliyonların ve dopaminin konuşmada oynadığı kesin rolleri belirlemek zor olsa da, konuşma en karmaşık ve yüksek oranda otomatikleştirilmiş sıralı motor davranışlardan biridir. Kekemelik, bazal ganglionlar ve dopaminin işlevleriyle ilişkili olduğu varsayılan bir konuşma bozukluğudur. Bu derlemenin amacı, özellikle motor öğrenme ve hareket dizilerinin yürütülmesi ile ilgili mekanizmalar olmak üzere, serebral dopamin sisteminin mevcut anlayışına genel bir bakış sağlamaktır. Birincil amaç, konuşma ve kekemelik üzerine araştırmaları gözden geçirmek değil, konuşma, konuşma bozuklukları ve diğer davranış bozuklukları üzerine daha fazla araştırma ve teorik gelişme için kullanılabilecek bir nörofizyolojik mekanizmalar platformu sağlamaktı. Kekemelik ve konuşma burada sadece kısaca tartışılmaktadır. İnceleme, hareket dizilerinin otomatikleştirilmesi için birincil mekanizmanın, izole edilmiş hareketlerin birimler halinde yürütülebilecek parçalar halinde birleştirilmesi olduğunu göstermektedir. Sırayla, parçalar, daha uzun parçaların yapı taşları olarak hiyerarşik olarak kullanılabilir. Bu mekanizmaların konuşma için de geçerli olması muhtemeldir, böylece sık kullanılan heceler ve kelimeler motor parçalar olarak üretilir.
![[Resim: fnhum-15-661880-g001.jpg]](https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/instance/8675130/bin/fnhum-15-661880-g001.jpg)
Ayrıca, dizi öğrenimi için ana öğrenme ilkesinin, başarılı dizileri gösteren birincil öğretim sinyali olarak dopaminin fazik salınımı ile takviyeli öğrenme olduğu belirtilmektedir. Dopamin sisteminin dinamiklerinin, kekemeliğin durumsal değişkenliğinin altında yatan ana sinirsel temeli oluşturduğu ileri sürülmektedir. başarılı dizileri gösteren birincil öğretim sinyali olarak dopaminin fazik salınımı ile. Dopamin sisteminin dinamiklerinin, kekemeliğin durumsal değişkenliğinin altında yatan ana sinirsel temeli oluşturduğu ileri sürülmektedir. başarılı dizileri gösteren birincil öğretim sinyali olarak dopaminin fazik salınımı ile. Dopamin sisteminin dinamiklerinin, kekemeliğin durumsal değişkenliğinin altında yatan ana sinirsel temeli oluşturduğu ileri sürülmektedir.
Bazal gangliyonların ve dopaminin konuşmada oynadığı kesin rolleri belirlemek zor olsa da, konuşma en karmaşık ve yüksek oranda otomatikleştirilmiş sıralı motor davranışlardan biridir. Kekemelik, bazal ganglionlar ve dopaminin işlevleriyle ilişkili olduğu varsayılan bir konuşma bozukluğudur. Bu derlemenin amacı, özellikle motor öğrenme ve hareket dizilerinin yürütülmesi ile ilgili mekanizmalar olmak üzere, serebral dopamin sisteminin mevcut anlayışına genel bir bakış sağlamaktır. Birincil amaç, konuşma ve kekemelik üzerine araştırmaları gözden geçirmek değil, konuşma, konuşma bozuklukları ve diğer davranış bozuklukları üzerine daha fazla araştırma ve teorik gelişme için kullanılabilecek bir nörofizyolojik mekanizmalar platformu sağlamaktı. Kekemelik ve konuşma burada sadece kısaca tartışılmaktadır. İnceleme, hareket dizilerinin otomatikleştirilmesi için birincil mekanizmanın, izole edilmiş hareketlerin birimler halinde yürütülebilecek parçalar halinde birleştirilmesi olduğunu göstermektedir. Sırayla, parçalar, daha uzun parçaların yapı taşları olarak hiyerarşik olarak kullanılabilir. Bu mekanizmaların konuşma için de geçerli olması muhtemeldir, böylece sık kullanılan heceler ve kelimeler motor parçalar olarak üretilir.
Ayrıca, dizi öğrenimi için ana öğrenme ilkesinin, başarılı dizileri gösteren birincil öğretim sinyali olarak dopaminin fazik salınımı ile takviyeli öğrenme olduğu belirtilmektedir. Dopamin sisteminin dinamiklerinin, kekemeliğin durumsal değişkenliğinin altında yatan ana sinirsel temeli oluşturduğu ileri sürülmektedir. başarılı dizileri gösteren birincil öğretim sinyali olarak dopaminin fazik salınımı ile. Dopamin sisteminin dinamiklerinin, kekemeliğin durumsal değişkenliğinin altında yatan ana sinirsel temeli oluşturduğu ileri sürülmektedir. başarılı dizileri gösteren birincil öğretim sinyali olarak dopaminin fazik salınımı ile. Dopamin sisteminin dinamiklerinin, kekemeliğin durumsal değişkenliğinin altında yatan ana sinirsel temeli oluşturduğu ileri sürülmektedir.
Per A Alm
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34924974/